Rendement scientifique et financement de la recherche

Le ministre de l’Industrie, au nom du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG), a demandé au Conseil des académies canadiennes (CAC) de se pencher sur les pratiques internationales et les données scientifiques qui servent à évaluer le rendement de la recherche en sciences naturelles et en génie à l’extérieur du Canada.

État d’avancement des travaux

Le rapport a récemment été soumis à un comité d’examinateurs chargé d’en faire l’examen par les pairs. Le comité d’experts sur le rendement scientifique et le financement de la recherche vient de tenir sa quatrième et dernière réunion les 1er et 2 décembre 2011 à Toronto afin de passer en revue les commentaires des examinateurs et de finaliser le contenu du rapport. Le rapport devrait être lancé en 2012.

Contexte

Il n’y a pas de façon simple de mesurer le rendement de la recherche en sciences naturelles et en génie. Les décideurs comme les chercheurs souhaiteraient mieux comprendre les différentes approches qui servent à évaluer le rendement scientifique et aller au-delà des résultats économiques de base.

En l’absence d’une méthode unique de suivi et de mesure du rendement en recherche, il devient de plus en plus nécessaire, à l’échelle mondiale, d’élaborer et de mettre en œuvre de nouvelles méthodes, ainsi que de mettre en commun les pratiques exemplaires et les leçons apprises. L’évaluation du CAC examinera les approches d’évaluation du rendement en recherche au Canada et ailleurs dans le monde. Elle constitue une précieuse occasion d’aborder la question du rendement scientifique d’un point de vue proprement canadien.

Question

Que peut-on apprendre des données scientifiques et des approches employées par d’autres organismes de financement de par le monde, sur le plan des indicateurs de rendement et des pratiques exemplaires relatives à leur utilisation, dans le contexte de la recherche en sciences naturelles et en génie effectuée dans les universités, les collèges et les écoles polytechniques?

Plus précisément:

1.  Quels indicateurs et outils de mesure qualitatifs et quantitatifs existants sont pertinents pour l’affectation des budgets destinés à appuyer la recherche en sciences naturelles et en génie, et comment peut-on les classifier (p. ex. selon la durée de vie utile; la comparabilité d’une discipline et d’un pays à l’autre; la pertinence en ce qui concerne la recherche interdisciplinaire ou sectorielle; applicabilité aux domaines de recherche nouveaux ou établis)?

Dans ce contexte, les indicateurs quantitatifs comprennent l’évolution démographique dans les domaines de recherche et les indices des coûts, tandis que les indicateurs qualitatifs comprennent la qualité ou l’excellence collective de la recherche et les indices des domaines dominants.

2.  Quelles sont les pratiques exemplaires internationales en matière d’élaboration, d’examen méthodologique et d’utilisation des indicateurs quantitatifs et qualitatifs qui servent à évaluer la recherche et à affecter les budgets destinés à appuyer la recherche en sciences naturelles et en génie?

3.  Étant donné ce qui précède, et à la lumière de la stratégie en matière de sciences et de technologie du gouvernement du Canada et des objectifs du CRSNG en ce qui a trait à l’appui à la recherche, quels sont les principes et les éléments clés (p. ex., les risques, les avantages et les désavantages, les conséquences comportementales et institutionnelles) qui permettent de déterminer une utilisation justifiable d’indicateurs de rendement et d’outils de mesure, ainsi que leur équilibre et leur pondération, pour l’affectation de budgets?

Comité d'experts

Le comité d’experts sur le rendement scientifique et le financement de la recherche est présidé par Rita Colwell, Ph.D., Professeure distinguée de l'Université du Maryland à College Park. La page Le comité d’experts sur le rendement scientifique et le financement de la recherche donne la liste des membres du comité.

Pour de plus amples renseignements, prière de vous adresser à :

Christina Stachulak, directrice de programme – 613-567-5000 poste 259 ou christina.stachulak@sciencepourlepublic.ca.